La Escuela
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lunes, 14 de enero de 2019
CARTA FAMILIAS SEGUNDO TRIMESTRE 2 AÑOS
CARTA
FAMILIAS SEGUNDO TRIMESTRE 2 AÑOS
Queridas familias:
Pasadas la Fiestas Navideñas
retomamos los proyectos propuestos para este segundo trimestre. Los peques ya
se han adaptado al centro escolar, por lo que iremos aprendiendo acerca de
otros espacios sociales como la casa y la calle.
Conoceremos los medios de
transporte, mobiliario y espacios de la casa. El invierno y sus
características. Y trabajaremos sobre el vocabulario correspondiente a estos
temas.
Algunos de los cuentos del
trimestre son: ¿A qué sabe la luna?, El gusanito Trip y Monstruo Rosa, Cuando
estoy enfadado y La oruga glotona.
Comenzaremos con el trasvase
de elementos sólidos y líquidos.
A nivel de autonomía
personal aprenderemos a colgar y descolgar el abrigo, sacar y guardar cositas
de las mochilas o sonarse la nariz.
A nivel social aprenderemos
a colaborar para mantener la clase ordenada, compartir, respetar el turno y
tirar papeles a la papelera.
Trabajaremos también a los
siguientes contenidos: identificar los colores color rojo y el verde;
Introduciremos la forma cuadrada y practicaremos las nociones de medida
uno-muchos, largo-corto, Realizaremos actividades espaciales para diferenciar
encima-debajo, subir-bajar. Realizaremos agrupaciones de objetos para descubrir
que elementos no pertenecen a un grupo. Intentaremos comprender diferentes
relaciones lógicas como asociar siluetas a sombras, diferenciar direcciones y
cuantificadores sencillos.
Seguiremos aprendiendo a
identificar nuestras emociones junto con nuestras mascotas de aula: tristeza,
alegría y enfado.
Aprenderemos nuevas
habilidades motrices que pueden hacerse con las manos: escampar, amontonar,
aplastar, picar, llenar, vaciar… Practicaremos el trazo vertical.
En psicomotricidad gruesa
practicaremos lanzamientos y recepciones, reptación, trepar, equilibrio y el
control postural.
Además, reforzaremos y
recordaremos contenidos trabajados en primer trimestre en todas las áreas.
Celebraremos El mes de la
Paz y San Antonio, en enero. En febrero el tema de trabajo estará relacionado
con el circo y marzo cómo no podría ser de otra forma nos centraremos en
nuestra fiesta Las Fallas.
Celebraremos las fiestas
siguientes: Invierno, color rojo, Paz, Carnaval y Fallas.
Seguro que lo pasamos genial
y aprendemos muchas cosas nuevas este trimestre.
Sin nada más que añadir,
Un Saludo
miércoles, 2 de enero de 2019
Reunión segundo trimestre
REUNIÓN 20/12/18
-En la reunión comentamos el
funcionamiento del aula. Todos los peques, tal y como os comento en el informe
de evaluación, se han adaptado al cole sin ninguna dificultad, interiorizado
los hábitos y rutinas trabajados en el aula a lo largo de la jornada.
- A lo largo del mes de enero, comenzaremos
la semana de protagonista y también comenzará a funcionar la biblioteca.
- Semana de protagonista: los peques
serán los protagonistas a lo largo de una semana. De este modo, han de traer al
cole “ la caja mágica”. En ella pondréis todos aquellos objetos que sean
significativos para ellos ( peluche, juguete, fotografías).. Yo lo sacaré en la
hora de la Asamblea. Sería de gran ayuda que adjuntaseis una nota explicando el
por que de la importancia que tiene para ellos, para que yo también se lo pueda
contar a ellos. Durante esos dias, en el cole le pondremos una medalla, que
traerá puesta todos los días. Además, el viernes anterior se llevarán a casa a
la mascota de la clase, que tendrán que traer de vuelta el lunes.
- Biblioteca: Los peques se llevarán
a casa un cuento los jueves, que tendrán que traer al cole de vuelta el lunes.
Es importante que los peques lo vean bajo la supervisión de los papas, con el
fin de que no se rompan, cuidando de este modo el material.
- El 17 de enero se celebra el día del patrón de los animales. Aquellos
papas que tengáis animales podéis traerlos para que los vean los peques. Más
adelante os informaremos con más detalle.
- En enero celebraremos la fiesta del
color rojo, en la cual los peques han de traer algún complemento de ese color.
- El 8 de Febrero realizaremos una
excursión al teatro “La Estrella”, ese día los peques que no asistan no tendrán
clase.
- Para San Valentín los peques
vendrán con vaquero y camiseta blanca.
- A finales de febrero celebraremos
en el cole el carnaval. Ese día, los papas tenéis que venir a las 16:00 horas y
haremos con los peques un pasacalle. Más adelante os concretaremos toda la
información, no compréis disfraces de momento.
- En marzo celebramos Las Fallas. El
tema elegido este año será “El circo”. Las familias han de traer un ninot relacionado
con el tema propuesto.
- El 10 de Enero tendrá lugar la escuela
de familias de “Rabietas”, por la mañana
en el centro.
- Los peques que se quedan al aunque
sea de forma exporádica, deben traer siempre
un pechito, si toda se quedan habitualmente 5 pechitos los lunes para toda la
semana.
- Recordatorio importante para la administración
de medicamentos:
·
Los
medicamentos siempre se entregan en mano a Marta o educadora, nunca en la mochila. Los queques abren
habitualmente las mochilas para sacar sus pertenencias y puede ser peligroso.
·
Solo
se administrarán medicamentos si traen adjunta una autorización para su
administración, debidamente cumplimentada y firmada. Al final os adjunto
modelo. También en la caja debe estar indicado el nombre del alumno y los datos
de administración.
No obstante si es posible, salvo que no haya más
remedio, es mejor hacer coincidir las tomas en el horario de casa.
ANEXO 1: MODELO AUTORIZACION MEDICAMENTOS
Yo (Nombre del padre o madre) autorizo a (nombre de la
educadora) a administrar el siguiente medicamento (Nombre del medicamento), en la
dosis (indicar dosis), a las (hora de administración). La duración del
tratamiento será (indicar días de administración).
Fecha y firma del padre o madre.
Sin nada más que añadir, si alguien
tiene alguna duda estoy a vuestra disposición.
Un saludo
Clara
domingo, 18 de noviembre de 2018
Concurso Innovación Educativa
Queridas familias el curso pasado os pedí vuestra autorización para poder participar con vuestros peques en un concurso que organizaba la "Asociación Mundial de Educadores Infantiles" AMEI- WAECE, el concurso consistía en la presentación de un proyecto que estuviera relacionado con la innovación educativa.
El proyecto presentado consistía a rasgos generales en la descripción de una nueva forma de realizar la asamblea con los pequeños de 0 a 3 años, fundamentando este cambio simplemente en la importancia de tener la etapa evolutiva en la que se encuentran los peques, su necesidad de movimiento, sus límites lingüísticos, la diversidad del alumnado, sus condiciones emocionales, etc.
En el Proyecto se describen una serie de alternativas de comunicación y expresión que no sea exclusivamente la verbal, y donde cada uno de los niñ@s hable o no, sienta timidez o no, pueda sentirse participe si lo desea. Donde no sea la educadora la que hable o cante continuamente y los niños escuchen como sujetos pasivos o toquen palmitas y poco más.
Todos los niños sienten una curiosidad innata por tocar y descubrir todo lo que les rodea, y difícilmente se resisten la participación a un juego.
Se propone una asamblea más activa y adaptada a todos los pequeños con la propuesta de unos juegos.
No me voy a extender más en al explicación del proyecto porqué la verdad es bastante extenso y probablemente os aburría demasiado, pero si comentaros que después de muchos meses de espera, he conocido el fallo del jurado y aunque no he resultado ganadora del concurso, los resultados son bastante halagadores, y para mi una recompensa muy grande, la experiencia presentada ha sido elegida entre una de las mejores, por lo que se me ha otorgado un ACCÉSIT.
Todo ello ha sido en parte gracias a la colaboración de vuestros pequeños por supuesto , y a vosotros por facilitarme la presentación de fotos y vídeos.
La Asociación Mundial de educadores infantiles ha publicado en su pagina uno de los materiales presentados del proyecto, es un vídeo, os pongo el enlace para vuestro visionado.
Si os gusta por favor acordaros de darle 👍(Like) en Youtube .
Muchísimas gracias por vuestro apoyo.
sábado, 27 de octubre de 2018
Temas transversales.Objetivos
OBJETIVOS
GENERALES DE LOS EJES TRANSVERSALES para 2 a 3 años
EDUCACIÓN MORAL Y PARA LA PAZ.
- Desarrollar en el niño o niña una imagen positiva
de sí mismo que le ayude a valorar sus capacidades y limitaciones, a defender
sus derechos y opiniones.
- Participar y actuar con autonomía en los grupos
sociales, utilizando las normas de convivencia por las que se rigen,
contribuyendo a su discusión y elaboración.
- Conocer, valorar y respetar positivamente las
características personales de los diversos grupos sociales, adquiriendo
actitudes de ayuda y solidaridad.
- Aprender a resolver los conflictos de forma no
violenta y autónoma desarrollando hábitos de cooperación.
EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
DE AMBOS SEXOS.
- Potenciar la igualdad de oportunidades entre ambos
sexos, favoreciendo la actividad común del juego, eliminando dicotomías de
juego entre niños y niñas.
- Promover el equilibrio entre las distintas
expectativas socio-profesionales y domesticas afectivas para ambos sexos.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
- Adquirir hábitos de higiene y alimentación
equilibrada necesaria para el buen desarrollo físico y mental de su cuerpo, que
le ayuden en la resolución de tareas de la vida cotidiana.
- Conocer y valorar las diferencias sexuales propias
y de los demás.
- Adquirir hábitos de reflexión sobre las propias
capacidades y limitaciones a la hora de afrontar posibles riesgos que pueden
suceder en su entorno más inmediato.
EDUCACIÓN AMBIENTAL.
- Observar y explorar el medio físico y natural
conociendo sus características y elementos.
- Valorar el medio físico y natural, mostrando una actitud de
curiosidad y respeto.
EDUCACIÓN DEL CONSUMIDOR.
- Adquirir conocimientos y elementos de todo tipo que
le permita situarse en la sociedad de consumo con actitudes críticas y con
acciones responsables y consumistas.
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